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2027小说网www.2027xs.cc提供的《女寝大逃亡[无限]》285、大学城文明守则(第1/2页)
“可行性应该不太高,以及……”
唐心?诀朝郭果摇了摇头,做出一?个噤声的手势。
郭果也瞬间反应过来,立刻抿紧嘴唇当做自?己什么都没说过。
事实?上,在?一?时口?快说出那句话的刹那,她就立刻从直觉中产生了一?股警惕感,意识到?自?己说错话了。
——[如果你们想离开,就不要去主?动寻找和探究]
——[尤其?在?考试中,千万不要表现出好?奇]
这是辅导员昨天告诫她们的原话。
这张空白卡片,本来是上一?场网恋副本中,那三名火柴人最后送给郭果的道具。
可如果三名火柴人学生真的来自?大学城“不可说”的那部分,那么她刚才脑海里动的念头,也属于在?危险边缘大鹏展翅了。
鬼怪学生那边看起来并没听懂,它们注意力还停留在?郭果的金色学生证上。
为首女生面色复杂:“一?本大学?怪不得……”
要是早知道这四人是已经升入了一?本大学的考生,它们是脑抽了才会惹对方。
唐心?诀却注意到?对方的情绪转变,抬眼道:“我们是一?本大学,很奇怪吗?”
从考试难度上看,地?理位置越“靠近”大学城区域,一?般副本难度就越高。
按照这一?阶梯算下来,有资格在?真正?的大学城中考试的,至少也得是一?本才行——就连她们寝室,在?这场毕业考之前也没有如此彻底的踏入过这里。
“不,当然不是。”女生连忙解释:“只?是我们从前遇到?的考生,基本都是三本或二本的新手。再加上你们一?开始看起来对这里不了解,所以才误会你们也是……”
也是菜鸟。
事实?证明,它们不仅猜错了,而且错得非常离谱。
这他大爷的哪是菜鸟,这是要把它们宰了炖成鸟。
唐心?诀却没那么容易被糊弄过去,她抓住一?个点不松口?:“从前遇到?的考生?”
三本或二本?
在?大学城?
难道游戏开启了“把人绑在?树上用机关/枪突突活下来的通关”这种特殊模式?
面对唐心?诀的追问,鬼怪一?方也蒙了。
它们似乎不能理解606为什么会产生疑问,面面相觑须臾才说道:“偶尔会有考生来这里做一?些临时任务,你们不也是这样?吗?”
……原来如此。
606交换一?下目光:“我们是来考试的。”
鬼怪:?
它们:???
它们微微张开嘴,足足反应了好?几秒,才重复道:“你们是、来大学城考试的?”
“啊?可我怎么不知道大学城还能开放考试副本……”
其?中一?个学生刚挠头开口?,就被另一?个人用胳膊狠怼了一?下,一?把拉走:“对不起对不起,我们不是故意碰见?你们的,我们只?是三本大学的可怜学生,和大佬的考试真的没有任何关系,请不要误会!”
606:……这语气,怎么莫名有股“无意冒犯、逝者安息”的味道?
但如果是目前正?处于三本的鬼怪,实?力水平应该和第一?场考试时的小红差不多,也怪不得会被她们吊起来打?。
或许是对面表露出的惊慌太过明显,唐心?诀表情更温和可亲了:“那么,二本和一?本的学生,一?般都分布于哪里呢?”
鬼怪睁大双眼。
欺负三本鬼怪也就算了,这是难道连二本和一?本的也不打?算放过?
大学城还有天理吗?它们鬼怪还有人权吗?
在?心?里控诉了几遍后,它们乖巧回答:“亲,虽然我们也不清楚它们具体的行动轨迹,但是可以提供一?些小工具,帮助你更好?地?寻找它们。”
说完,一?个学生飞快从身上摸出串手链,毕恭毕敬递过来:
“珠子的颜色变红,就说明附近有我们这样?的学生,颜色红得越深,就说明学生的等级越高。一?点心?意,不成敬意。”
606:“……”
你们大学城,都是什么欺男霸女还要交保护费的校风啊?
令人意外的是,主?动交完“保护费”后,鬼怪一?方的笑容竟明显真心?实?意了不少。
唐心?诀不动声色间打?开精神技能,捕捉到?它们脑海里的声音:
[嘿嘿,死道友不死贫道,计划通。]
……
总之,虽然她们现在?成功得到?了一?张学生证,但还缺少三张,必须依照原计划继续走下去。
安排走这群鬼怪学生后,606也加快速度向教学区走去。
临走前,她们顺便叫住了正?打?算偷偷摸摸混在?鬼怪学生里面离开的人头。
“你,和我们一?起走。”
人头大惊失色:“我只?剩脑袋了,没办法交保护费了!”
606:“……你之前不是说要让我们带你去教务处,找老师证明清白吗?”
人头这才想起来,恍然大悟:“是啊!我刚才被吓傻了,连这件事都忘了。”
记起这茬,它才勉强一?蹦一?蹦跟在?606身后,确认对方不会突然翻脸把它吃了之后,才放松下来。
迈入教学区,只?见?整齐葱郁的草坪和树林间,数条宽敞的石路共同连接到?前方一?座辽阔到?一?望无际的大理石平台,平台中央矗立着一?座和郭果记忆中如出一?辙、高耸入云的银色大楼。
张游打?开考试信息界面:“主?线提示更新了。”
【你们成功从报到?处老师口?中得知了一?些补救的办法,它听起来似乎没有什么难度,只?是教务处中,似乎还有什么在?等着你们……】
【提示:学会辨认老师,是一?件很重要的事。】
辨认老师?
郭果掰手指,信心?十?足道:“各个课程的老师、教务处的老师、教育部的老师。分别对应不要问好?、自?我介绍、转头就跑——我记住了!”
如何对待各类老师的口?诀已经牢记在?心?,接下来确实?只?需要认出对方是哪种老师就好?了。
仿佛正?回答她们所想,就在?快走到?教学大楼时,一?排硕大滚圆的眼球忽然从楼面墙壁中挤出,方向正?朝着606的方向。
一?二三四五六七,一?水的纯白色向她们蹦来。
“……那现在?,我们是该目不斜视、还是主?动介绍、还是转头就跑呢?”
这时候,她们留下人头的意义就显现了出来。
郑晚晴直接单手拎起人头,让它看清前方这排白眼球老师:“你是本土学生,应该能认得清楚,这是任课老师、教务处老师还是教育部老师?如果故意说错,我就让你变成一?缕扬灰。”
人头屏住呼吸:“全、全都是课程老师!”
出于保命的速度,它甚至口?齿清晰地?挨个指出:“这是《八千米短跑测试》的老师、这是《挂科自?救教程》的老师、这是《失败者交流会》的老师、那是《重新投胎指南》的老师……”
随着老师们蹦近,606也清晰看到?了眼球的具体模样?。
完全看不出有任何区别。
看来人
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