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    “但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”

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    “林老师，你刚才说什么？”

    许愿刚给林霓也戴上了领夹麦，调试声音无误，这才反应过来问她的意思。

    林霓合上从书桌洞里随手抽出的课本，指着六年级下册那几个字开口：“我随便念一下课文，重温下童年回忆。”

    许愿笑了笑：“那太好了。程老师好多都记不太清楚了，刚好你帮着一起想想。”

    她不说还好。

    说到这里，一阵迷茫和无语涌上林霓的脑海——

    这到底是谁的采访？

    程述今天像是突然患上了选择性失忆。

    问起专业术语，他能从多年冻土讲到活动层厚度；可一问到铁西小学门口哪家小卖店最好吃、儿时的教室到底在哪一层，他就开始语焉不详。

    林霓一开始还当作笑话旁观。

    可很快，这些问题都顺着程述的视线，一起落到了她头上。

    于是她从临时助理，逐渐变成了临时导游。

    再变成了临时采访对象。

    现在，连领夹麦都戴上了。

    林霓只好和程述一起介绍家乡小学。

    程述干巴巴地讲几句回忆，林霓就水灵灵地拔一段价值。

    她恨铁不成钢地偷偷剜了几眼程述——科研人员果然不算真正上过班，人家两个学妹拍寒假作业的纪录片，又不是来听他做个人述职的，这点职场敏感度都没有。

    程述讲到课间要去帮学校拔操场上的杂草，非常累。

    林霓马上补充，乡镇基础教育非常重视实践和理论相结合。

    程述看向讲台旁崭新的多媒体屏，回忆当年那几块破黑板还要家长集资。

    林霓立刻找补，如此艰苦的环境，竟然能成长出程老师如此优秀的人。