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    那个瞬间的嵇敏岩，Brandon，敏岩。

    那个瞬间的连知晦，连枝彗，小连。

    开心的。

    或者可以动用那个词吗？

    “幸福”。

    很久很久以后，丁师傅冒昧猜测，敏岩先生，应该是以为只要连知晦亲眼看见、听见、相信了，就能把方晓知恨起来，不再挂念，不用在意，毫不留恋地丢弃吧。

    就像打桥牌那样，一个回合结束了，然后回到他身边，开始新的回合。

    或者，也许不是新的回合，只是回到以前那种状态。小连每天围着敏岩先生，像只摇尾巴的小狗，很信赖，很佩服，很崇拜。

    就这样生活在他们给他编织的美满里。

    第44章

    “所以，是用她的名字？”

    “嗯。”

    “学校那边可能觉得这个名字，太婉约了，不怎么适合做院里的楼。”

    “他们觉得怎么样的合适？”

    “我想无非还是致远、格致、文正、文汇之流。”

    敏岩喝了口茶，看向窗外：“那不是我要考虑的问题。”

    宋承蹊陪着他看窗外，四月中旬的学校里，绿意很深了，带点微微的料峭寒意。马路上，学生们背着包走走停停，说说笑笑。

    很遥远。

    这对宋承蹊已经太过遥远，以至于即使在面前，也觉得陌生和隔膜了。

    他上礼拜第一次见到面前的这个人。

    敏岩。

    举止得体，行事低调，来学校拜访他，穿着也是适合学校的，淡色的衬衫和绒线背心，戴了副无框眼镜。面庞年轻，与楼下学生别无二致。

    敏岩给学校捐了几个亿，以他母亲的名字建楼。

    萦梦。冉萦梦。

    很书卷气，闺秀的名字。

    不过这种名字，怎么能用来做数学系的楼名呢？那一点也不数学，一点也不大学，一点也不庄重。

    宋承蹊领着他周游校园，这座他母亲曾经的母校，指认一栋栋新旧斑驳的教学楼、宿舍、食堂，某棵校友捐赠的树和长椅，院系里德高望重的老师。敏岩有时候会适时询问一些关于他母亲的往事，他对国内的高校模式不太了解。

    宋承蹊知道有这样的人存在。不同于那些常常登上财经杂志和富豪榜，在电视节目上招摇过市的，他们将此视为一种粗莽的暴发，他们安静地生活在另一种空间和世界，与广大民众完全隔绝，后者不会见到、听说有关他们的任何面貌、讯息。敏岩的家族不在国内发展，不过在处理问题上，看样子他并不打算做本土化的屈就。

    宋承蹊试图从他脸上辨认关于他母亲的痕迹，却发现那供参照的母本对自己来说，也已相当遥远。

    敏岩的先天身体条件优良，绝非后天的精心保养，虽然是混血，他的眼睛颜色较黑，看向你的时候，不会显露似笑非笑的打量，那是一种静观，一种亲切可靠的陌生。

    “隔壁有句话，叫作‘中文系不培养作家’，我觉得移植到数院也很合适，就叫‘数学系不培养数学家’。”宋承蹊说，“学数学的人那么多，有几个真正是对这个有兴趣，有几个真正能推动文明进步，学生早就不信这一套了。”

    “宋教授觉得自己也是吗？”

    “我当然是。所以，我不及你母亲。”宋承蹊说，“她总是想一些很纯粹的，关于数学的事情，以前她常常去仪思堂听讲座，回来就想，想了之后就再去听。”

    “听说今天下午宋教授在仪思堂恰有报告，我可以叨扰吗？”

    宋承蹊很意外：“当然，我为您安排位置。”

    “不用，忝陪末座而已。”

    仪思堂是学校的老建筑，一百年前设计的石质礼堂，风风雨雨多少年，沿用至今。宋承蹊主持的报告并不算多精深，实际上这只是行政领导布置的宣传口任务，对校史内一众数学领域学者作综述，再提点几个青年引进人才上台报告，以示老树新苗，代代不息而已。

    台上的灯光明黄，最闪亮出凝聚为白色光晕，播撒在台下一众学生身上。打开着笔记本，忙着打字，或是对准台上拍个不停，忘了关闪光灯。

    曾几何时，自己也是其中一员。与冉萦梦一道。

    萦梦。那时候风气还没有那么功利，一批老教授也没有退休，学生之间关系比较朴素，不过依然没有谁像她那样，仿佛活在一种数学的梦里。

    她在某些方面很懵懂，某些方面又很敏锐。她常常举手提问，不明白就继续追问，不太懂适可而止，弄得老教授脸色不好看。宋承蹊在下面尴尬地拉她衣服，她一副满不在乎的样子。

    “承蹊，承蹊，你的名字，感觉生来就是要做老师的，哼！”她有时候这样开他玩笑。

    桃李不言，下自成蹊。他规规矩矩读完本科，研究生，博士，留校，升级，结婚生子，成为社会地位还不错的宋教授，上课时能在闲暇之余和学生扯一些风花雪月，提振精神。他明白他们都在数学方面没有什么天赋，来到这个专业，无非是年少无知报志愿失误，或服从调剂的结果。他们毕业后多数人会选择成为一名数学老师，或者在大一就努力转专业，离开这个死水一般的地方。

    宋承蹊有些神思不属地结束了自己的部分，把话筒交给后辈陈述，等待之后总结点评。

    敏岩双手交叉，目光停留在台下，宋承蹊不知道他在看什么，于是也坐在旁边，陪着他看了一会。

    “他叫什么？”

    敏岩没有指，沿着他的目光看过去，一大片，都是院里的学生。

    “第三排的？那个是方晓知，这一届毕业生里算比较出挑的。”

    看敏岩没有反应，宋承蹊及时止住：“举手提问的那个？左康，家里是医生世家……”

    又猜了几个，宋承蹊忽然注意到第一排角落里的一个人。

    在教过的学生里，他算是很特别的。

    宋承蹊花了一个学期才对他有印象。而这个人，更是上了他两年专业课，才记住了“宋老师”的脸。他和上课时一样，习惯性地坐在最右边，半边身子依靠着墙，像是能给他安心。他脸庞埋在乱糟糟的头发里，只露出很小一点下巴。认真地听着报告，拿着笔记笔记，有些关口，一副想提问又不太敢的样子。

    该怎么介绍他呢？他的出身显然很普通，乃至贫寒。外貌？看起来也疏于打理。那么，也就只能回归他自身了。

    “我有个学生叫连枝彗，他一直是我几门课的第一名。”他这样开了头。

    “连枝彗？”敏岩说。

    “这个名字很少见，是吧？连续的连，树枝的枝，彗星的彗。他性格也挺特别的，太内向了。”

    这样说下去后，却发现能说还有挺多。

    因为连枝彗不太能用某某学生会长、某某集团公子等次去清楚概括。而得用一串、一段比较长的话去描述。

    他很想听课，又不太敢座第一排，好像这样不安全。他往往坐在高处，右边靠窗的地方。有些学生很会来事，第一次见面就能留下印象。连枝彗却像道影子，也甘于做一道影子。

    因为他的成绩，宋承蹊才有意去记住这个名字，并在点名的时候，对应住他的脸庞。

    当你有意去对上他的眼睛的时候。宋承蹊发现，那双眼睛很安

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