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2027小说网www.2027xs.cc提供的《闻香识命》958、谁说的(第1/3页)
第二天一早，孩子果然把那张纸带回来了。
他走进讲堂时，纸还好好地收在衣襟里，边角没有皱，昨日圈住的那一行也没有被手汗洇开。
翠微接过纸，先看纸，再看孩子。
“你没有拿它垫桌脚。”
孩子说：“我怕你说纸比木片软，便真的拿去垫了。”
翠微说：“我没有说你不可以。”
孩子想了一下，问：“那我现在还来得及吗？”
“桌子已经不摇了。”
“那就是来不及了。”
“是。”
孩子露出一脸遗憾，仿佛错过的不是桌脚底下一块木片，而是一段本可大展身手的人生。
赵馥灵坐在桌边，望着他把纸放平。
昨日那句话还在她耳边。
看懂自己，选择下一步。
那是她在另一个世界的电脑首页上，写了许多年的一句话。昨日那堂课里，她并没有把完整的一句教给这孩子。相近的意思早已说过，可这一回听见他自己把它们接起来，仍然熟悉得叫人一怔。
“你今日还想闻香盒吗？”她问。
“想。”孩子说，“但我先想问你一件事。”
“你问。”
“昨日那句话，是不是你以前说过的？”
她的手指在桌面上停了一下。
“哪一句？”
孩子把纸摊开，找到空白处，慢慢写下那九个字。
他写字不快，最后一笔收得很仔细。写完以后，他把纸往她面前推了推，像是怕字迹太小，她看不清。
“这一句。”他说。
赵馥灵看着那行字，没有立刻答。
她的喉咙微微一紧，胸口像被一根细线绕过。那不是惊吓，也不是高兴。更像是隔了许多路，忽然听见有人在自己家门口喊了一声熟悉的称呼。
她吸进一口气。
廊下的木头被日头晒暖，散出一点干干的气味，像冬天收进箱子里的衣裳，隔了几个月重新拿出来，袖口还留着旧日的日光。那气味里混着昨日桂花的淡甜，清清的，不催人开口。
她认得这个收尾。
桂花。
“我有没有说过？”她在心里问小馥。
“本宝无法确认您所有对话。”小馥说，“至少就昨日这堂课听到的部分，您没有把它整句教给他。那次您说不用记，本宝便没有另存当时的对话。”
“那几个字呢？”
“有些意思接近，有些用过相同的字。语句不是一张可以拿来对照的香料清单。本宝不建议把相似当成来源。”
“你今日很严谨。”
“本宝一直严谨。只是有时候主人没空注意。”
她把手收回来，落在那张纸旁。
“我听过这句话。”她对孩子说，“但我想知道，你昨日为什么会说出来。”
孩子看了看自己写的字。
“我也想知道。”
他答得很认真，没有装作早已想好。
翠微把另一个预先备好的牌盒移到他面前。
“今日用另一套，五张图都先看清楚；挑的时候不会再换。”她先说明。
“还照昨日自己看、自己说的方式来。”翠微说，“牌上只有几个固定选项。你自己挑，自己说看见什么。我不替你挑。”
孩子看她一眼。
“你会不会把牌偷偷换掉？”
“不会。”
“你刚才说得很快。”
“因为我没有换。”
“如果换了，你也会说很快吗？”
翠微把牌盒盖掀开。
“你若一直问，我会更快。”
孩子想了想，决定先不追问。他抽出牌，逐张放在桌上。
桌面上是五张固定图牌：一扇门、一把椅子、一条路、一盏置在小桌上的灯，还有一张没有纸笔的空桌。图外没有短句，都是事先画好的。
赵馥灵没有替他解释，也没有说哪张比较像他。
孩子先看门，又看路，最后把那张有灯的牌移到自己面前。
“这张。”他说。
“你看到什么？”她问。
“有人先把灯放在桌上，没有叫我往哪边走。”
“你觉得那像昨日那句话？”
“有一点。”孩子说，“不是叫我去做什么。是先让我看看，我现在站在哪里。”
他把灯牌留着，又拿起那张空白的桌子。
“这张也留。”
“你看到什么？”赵馥灵问。
“桌上本来没写答案。”孩子说，“我可以自己写。”
“你昨日说了吗？”
孩子低头看着纸上的九个字。
“说了。今日才把它写下来。”
“那是答案吗？”
“不是。”他说，“是我当时想到的话。”
小馥在她心里说：“主人，本宝对‘桌面空白也算一种内容’持保留意见。”
“你闭嘴。”
“本宝没有出声，只有主人听见。”
“你现在仍然很吵。”
“本宝接受这个回馈。”
她差点笑出来，忍住了。
孩子将两张牌摆好，没有去碰其余的牌。
“你昨日说了很多话。”赵馥灵说，“像是先描述气味，不急着猜名字。你觉得这些话跟那句有没有关系？”
孩子想了想。
“有。你一直叫我说自己先感觉到什么，不要只猜香名。”
“你怎么知道我是在叫你说自己？”
“因为你每次问的都不是‘你答对没有’。”
他把笔拿起来，又在纸上加了一行。
“你问我喉咙怎么样，肩膀有没有松一点，像什么。那些都是我自己的事。”
他停笔看她。
“可是你没有告诉我，这代表我是什么样的人。”
“我不会只靠一个答案替你下结论。”
“你是不是怕说错？”
“我也怕。”她说，“而且这不是我该替你说的。”
孩子听完，没有露出失望，反倒像是把手里一件太重的东西放下来。
“那就好。”他说，“我不想因为猜对一个香名，就被说成适合做什么。”
翠微点头。
“这句可以写下来。”
孩子把它写在纸边。
翠微看了一眼，说：“字比昨日端正。”
孩子立刻把纸往身前一收。
“你不必这么直接夸我。”
“我没有夸你。我只是在说字端正。”
“那你要是说我的字不端正，也是只在说字，不是在说我？”
“是。”
孩子仔细看了看自己的字。
“那我今日这张纸，可能会有很多话。”
“纸是你自己的。”翠微说，“你想写多少都可以。”
赵馥灵看着他们，一时没有插话。
她没有看见那句话如何在孩子心里成形，也不能替他断定有没有听过。它像桌上那几张牌，几个简单的选
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