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2027小说网www.2027xs.cc提供的《燕归来》第一卷 少年游 第五章 回声(第2/3页)
再除以二，就是距离；实际装起来，传感器会乱跳，电线接触不好时数字突然变成零，教室里有人经过也可能影响结果。有一次他们明明把木板固定在一米之外，显示屏却不停在八十厘米和一百三十厘米之间跳，原既白查了半天代码也找不到原因，最后还是江遥发现传感器旁边有一张被风扇吹得不断摆动的纸。
原既白盯着那张纸看了很久。
江遥很得意：“你看，世界不是你的公式。”
原既白说：“公式没错，是条件变了。”
“那条件也是世界。”
原既白没有反驳。
这句话他记了很久。
两个人放学后经常留在实验室。陈野最开始也来过两次，发现所谓科技项目就是焊线、改程序、找错误，半小时都不一定有任何变化，很快失去兴趣，只在每天吃晚饭时问一句“你们那个倒车雷达到底炸了没有”。
江遥却比原既白预想中耐心得多。
她平时对很多事情兴趣变化很快，可只要装置出现一个奇怪现象，她反而愿意盯很久。有一次显示屏在前面没人时固定出现四十七厘米的距离，原既白认为是传感器坏了，准备换一个，江遥却不让，先在前面走了几圈，最后发现真正反射超声波的是桌子下面斜靠着的一块玻璃。因为角度问题，人站着看根本不容易注意到。
原既白问她怎么想到的。
江遥说：“四十七一直不变，就说明那里真的可能有东西。”
“也可能是固定误差。”
“所以先找。”
“找不到呢？”
“再说是误差。”
原既白听完笑了。
他突然发现，两个人其实在某些地方越来越像。江遥开始愿意验证自己的直觉，而自己也不像过去那样，第一反应就是把所有不符合预期的现象归成错误。
他们真正第一次吵得很厉害，也是因为这个项目。
科技节前一周，装置终于基本稳定。罗老师看过以后觉得不错，建议他们把展示内容写得完整一些，尤其是把误差范围、环境干扰和失败记录也写进去。原既白很赞成，他已经整理了几十组数据，甚至把几次明显错误的结果也保留下来。
江遥却觉得展板太难看。
“别人走过来先看两分钟，你给他看三十张表？”
“不是三十张，只有十二张。”
“十二张也很多。”
“这些能说明它为什么有时候不准。”
“人家先得愿意看，才会管它为什么不准。”
两个人在实验室里争了很久。原既白认为比赛既然是科技节，就应该尽量把事实讲清楚，江遥则觉得如果东西本身不能先让人产生兴趣，再准确的数据也不会有人认真看。
后来她把原既白做好的展板拆掉一半，重新画了一张蝙蝠。
那是一只很大的黑色蝙蝠，翅膀张开，旁边画了几圈声波，下面只有一句话：
**如果闭上眼睛，你还能看见世界吗？**
原既白第二天下午看到时，脸都变了。
“我的数据呢？”
“后面。”
“为什么放后面？”
“因为没人第一眼想看你的误差表。”
“这是科技节。”
“所以呢？”
“不是画展。”
江遥也生气了：“那你干脆把十二张表全贴墙上，看谁愿意站十分钟。”
原既白说如果真正对这个项目有兴趣，就应该看数据。江遥反问，如果一个人连项目为什么有意思都不知道，凭什么先看数据。两个人越说越大声，最后连罗老师都从隔壁办公室过来了。
罗老师听完，没有判断谁对谁错，只让他们各自做一版。
第二天，两块展板同时摆在实验室。
原既白那一版非常完整：原理、公式、装置结构、实验数据、误差来源，一个都不少。江遥那一版只保留最必要的结构图和几组关键数字，剩下大部分空间全用来展示声音如何成为动物的“眼睛”，还设计了一个小游戏，让参观的人闭上眼睛，仅根据蜂鸣器快慢判断自己距离墙有多远。
罗老师让隔壁班十几个学生进来，什么都不解释，只看他们先去哪一边。
十二个人先去了江遥那边。
剩下三个也很快过去。
原既白站在自己的展板旁边，脸色很难看。
更让他不舒服的是，那些学生玩过以后，确实有人开始主动问传感器是怎么测距离的，又跑来翻原既白的数据表。也就是说，江遥并没有证明他的内容没用，她只是证明了内容出现的顺序也很重要。
晚上回宿舍以后，原既白很久没有说话。陈野一眼就看出他输了什么，问他是不是比赛已经被江遥拿走。原既白说还没比赛，只是大家更喜欢她做的那一版。
陈野完全不能理解这有什么好烦：“那就用她的啊。”
原既白说：“但是她那版不完整。”
陈野正在洗脚，头也不抬：“你把完整的东西放后面不就行了？”
原既白没说话。
他其实已经知道这是最合理的办法，只是不太愿意这么快承认。
第二天早晨，他进教室时，江遥正趴在桌上睡觉，大概前一晚也没睡够。原既白在她桌边站了一会儿，把自己整理好的误差表放下。
江遥抬起头。
原既白说：“可以用你的展板。”
江遥一下醒了：“真的？”
“但是数据不能删。”
“本来也没说删。”
“还有实验失败的记录。”
“行。”
原既白停了一下，又补充：“原理那一块要写清楚。”
江遥看着他笑：“原既白，你是不是特别怕别人不知道你是对的？”
原既白本来想反驳，最后却只是说：“我怕他们知道错的。”
江遥听完没有再笑。
她把误差表往自己这边拉了一点，说：“那你负责别让他们知道错的，我负责让他们愿意知道。”
这句话最后被罗老师听见，他觉得挺好，说你们两个以后如果真能一直这样合作，可能会少犯很多错。
两个人都没有把这句话当回事。
科技节那天，项目拿了第一。
原既白原本以为自己会很高兴，真正站在台上拿奖状时，却发现最有意思的反而不是结果。展览过程中，一个低年级男生闭着眼睛站在装置前，根据蜂鸣器一步一步向墙靠近，最后竟然能在不到十厘米的位置停下来；摘下眼罩以后，他第一句话不是问传感器多少钱，而是问：“蝙蝠是不是每天都这样？”
原既白后来一直记得这个问题。
因为他突然意识到，一个真正好的问题，有时候不是由答案产生的，而是由体验产生的。那个孩子如果只是读到“超声波可以测距”，也许几分钟后就忘了，可当他闭上眼睛，只靠声音在黑暗里向前走过几步以后，“蝙蝠看到的世界是什么样”就变成了一个真实的问题。
那天活动结束得很晚。
罗老师让他们把设备送回实验室。走到旧实验楼二层时，江遥忽然停在那条空走廊前，说：“试一下。”
原既白知道她什么意思。
他
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