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2027小说网www.2027xs.cc提供的《我只想学习，怎么就电竞封神了》第305章 测试不过如此（九千八百字大章）(第3/5页)
相较于CPHO缩减了一些，内容上则明显不同。
题目里模型更完整，推导链条复杂，对力学、电磁、热学、光学以及近代物理之间的联系要求更高。
陆铭这段时间看了大量国集资料，也补了不少大学物理内容，这套卷子对他来说没有什么太大的难度。
他先在草稿纸上写下四道题的核心入口，随后正式作答。
苏烨同样如此，他参加过一次国集，对这种题型不陌生，想着早点写完回去练枪。
九点半左右，陆铭放下了笔。
总用时约六十分钟。
监考老师看了他一眼，似乎有些意外：“做完了？”
“做完了。”
老师走过来收走试卷和答题卡，确认没有遗漏后，离开了教室。
这类测试诊断不是正式考试，所以主办方安排了现场快速阅卷。
又过了十五分钟，苏烨也提前写完了。
他的试卷被送到阅卷室时，几名教练组老师并不意外。
因为陆铭比他还要早，而且分数是没有任何争议的满分。
不可否认，陆铭是一个真正意义上的物理天才。
几名老师接过苏烨的答题卡批改起来。
不到十分钟，结果出来了。
苏烨在最后一题里出现了几个小问题，导致和满分失之交臂。
这让几名老师都有些惋惜。
以苏烨的实力，这套卷子绝对有机会拿满的。
即便如此，他的分数远远超过了正常国集学生的水平。
秦江河心里感慨着，忽然看了眼时间，沉吟片刻去了陆铭和苏烨所在的考场。
两人正坐在原位等待，讨论着答案。
见秦江河到来，苏烨赶忙问道：“我是不是最后一题扣了几分？”
“是的，有些地方不太严谨。”秦江河笑着回答道。
他以为苏烨会恼怒地挠头，谁知这家伙竟然问道：“那秦教授，考完了，我们可以提前回去吃饭吗？”
秦江河愣了愣：“刚刚考试消耗太大吗？”
“额，不是，我想回去……”
苏烨还没说完，便被陆铭打断道：“没事的秦教授，他什么都不想，您来是还有什么安排吗？”
秦江河颔首：“是的，我想问你们俩愿不愿意提前去做实验测试。”
“现在吗？”
“对。”秦江河道，“上午时间很充裕，你们两个可以提前做。”
苏烨几乎没有犹豫：“可以，顺带把英文测试那一部分也做了吧，中午我晚点再吃饭。”
秦江河疑惑地看向陆铭，表情在问：“这小子在说什么呢？”
刚还说饿，现在又说晚点吃饭？
苏烨翻了个白眼，阻止了陆铭的话语：“不说废话了，我们过去吧。”
秦江河笑了笑：“那走吧。”
几人离开教学楼，往附近的物理实验中心走去。
这次使用的是一间综合物理实验室。
提前摆好了三十套配套装置，之间隔着足够距离，既不会互相干扰，也方便老师在旁边观察记录。
和之前陆铭在北大做的纯实操训练不同，这次实验诊断有完整题面。
每人一份英文与中文对照的实验说明，一份数据记录表，一份简短报告模板。
题目是一个IPHO真题思路改编的受迫振动与阻尼系统参数测量实验。
需要搭建弹簧振子与电磁驱动装置，校准位移传感器后扫频记录振幅响应，核心是根据共振曲线求出共振频率、品质因数、阻尼参数，再反推未知附加质量。
最后完成误差分析，并写一段简短英文摘要。
陆铭没有做过这种变种题，好在这几天接触过很多类似实验，相关装置都会用，因此难度不算高。
十点四十左右，实验正式开始。
与此同时，他们的后方多了几位教授，正观察着他们的操作。
一位头发花白的教授小声道：“这俩孩子理论成绩都这么高，国家队水平应该有了吧？”
另一位中年教授摇了摇头：“还不好说，先看实验，IPHO最怕短板，理论强不够，实验、英文水平和临场心态都是衡量标准。”
又一位教授笑了笑：“老张那个研究生跟我说过，这俩做实验也是一绝，尤其是陆铭，上手实验还没半个月，进步速度很吓人。”
“先别说了。”秦江河轻声道，“看他们表现。”
几人不再言语，专心看他们俩做实验。
实验台前，陆铭很快读完题面。
他先检查装置和软件状态，把振子调到稳定位置，又轻轻拨动几下，确认传感器读数正常。
随后他调整驱动频率，让振子进入稳定振动状态。
苏烨那边速度更快。
他扫了一眼装置后，直接试探关键频段。
几位教授看着两人的动作，神色逐渐认真。
这个实验项目是他们出的，时间给得十分充裕。
正常国集生三小时内完成即可，快一些的学生也要两个半小时左右。
但陆铭二人的操作熟练度已经超出了国集生的范畴，说是本校高年级本科生也不为过。
十几分钟后，两人完成前期校准。
二十多分钟后，第一组有效数据出来。
三十分钟左右，他们围绕关键区域加密测量。
陆铭多测了几组点，确认数据是否稳定。
苏烨则走更短路径，快速推进后面的计算。
两人风格不同，却都十分稳定。
一名教授低声道：“陆铭这个数据点选得很漂亮。”
旁边有人点头：“他知道哪里最关键，没有乱测。”
另一边，有人看着苏烨：“苏烨的能力也很夸张啊。”
陆铭完成一组数据后，又回头复测了一次。
两次结果高度一致，他才在记录表上写下结论。
苏烨一边计算，一边顺手补了几条误差修正说明。
几位教授还偶尔交流，到后面都安静了下来。
这是诊断测试，前提是学生身上存在明显短板，教练组通过测试找到问题，再针对性训练。
但陆铭和苏烨都没什么问题。
十一点五十左右，苏烨完成了主体数据处理。
他的记录表上，扫频点全部都在最关键的位置。
共振峰两侧的数据分布干净，拟合曲线相当完美，品质因数和阻尼参数的反推结果都在合理区间内。
梁教授站在后方看了半晌：“他取点很准。”
旁边一名负责实验模块的老师颔首道：“这孩子对装置反馈很敏感，知道哪些点必须测，哪些点可以省。”
十二点零五分，苏烨写完英文摘要，把笔往桌上一放：“完成了。”
几位教授同时看向墙上的钟，苏烨只用了85分钟。
这个速度属于相当优秀的了。
秦江河走上前，收起他的记录表和报告模板。
梁教授和另外两名实验组老师也跟了过去，在实验台快速核对数据。
共振频率、品质因数、阻尼参数、未知附加质量、误差来源、英
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