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第712章 一种新文学的诞生
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    一个小时後,东京大学文学部的阶梯大教室里,莱昂纳尔回答完最後一个学生的问题,讲座终於结束了。

    但整个教室陷入一种奇异的静默—静得能听见窗外风吹过枯枝的声响,静得能听见後排学生沉重的呼吸。

    一百多个人坐在那里,像是被什麽东西钉在了椅子上。

    前排的校长加藤弘之和文部省官员们脸上没什麽表情,只是看着讲台。

    他们身後的教授们,有的低着头,有的皱着眉,有的眼神放空。

    中间和後排的学生们,则完全是另一副样子。

    坪内雄藏手里还握着笔,笔尖停在摊开的笔记本上,墨迹在纸面晕开一个小点。

    笔记本上,有一句话他只写到了一半—「文学的语言必须是————」,後面空了,没有写下去。

    有人半张着嘴,好像还在等这重复莱昂纳尔说出的下一个词,但讲台上的人已经说完了。

    还有人下意识地翻了一页笔记,又翻了回来,对着空白的一页发呆。他刚才听得太入神,一个字都没记。

    时间像是被拉长了。一秒,两秒,三秒————五秒过去了。

    按照惯例,这种场合,演讲一结束就该有掌声,先是零星的几个人,然後汇成一片掌声的海洋。

    但今天没有。东京大学的学生们,仿佛忘记了最基本的礼貌。

    最先反应过来的是井上馨,他急忙站起来,准备带头鼓掌。但他的手刚擡到一半一「啪!」很轻的一声响。

    但不是有人提前鼓掌了,是一个学生不小心把铅笔掉在了地上,那声音在寂静里显得特别刺耳。

    掉笔的学生慌忙弯腰去捡,但这响声像是解开了什麽咒语,讲台下开始有动静了!

    并不是掌声,而是低语。

    先是角落里有个人,用日语重复着莱昂纳尔刚才说过的一个短语:「————活人嘴里说出来的话————」

    他旁边的人听到了,转过头,也用日语,但声音更不确定:「————写底层的人————?」

    「不是底层,」第三个人插进来,他的英语口音浓重,但努力在回忆莱昂纳尔的用词,「是普通人」————————」

    「个体的命运。」第四个人纠正他,用的是日语,但这个词他显然不常用,说得有些拗口。

    讨论的声音渐渐多了起来。不再是窃窃私语,而是变成了小声但急促的交谈。

    像一锅水,底下烧起了火,开始冒出细密的气泡。

    「他说的「多余的人」————罗亭————」

    「我们这里也有吗?」

    「当然有。你我可能都是。」

    「但他说要写「现在」————」

    「怎麽写?写什麽?」

    「写穿西装的和穿和服的吵架?」

    「写我父亲不让我读,说那是玩物丧志?」

    有人开始翻笔记本,想找到刚才漏记的部分,但发现根本记不全,急得额头冒汗。

    他捅了捅旁边的人:「你记了那句吗?关於「训诫」的————」

    「哪句?」

    「就是首先应当忠於人,而不是忠於训诫——

    「啊!是这句!我好像记了开头————」那人急忙低头去翻,纸张哗啦哗啦响。

    更多的人加入了讨论。问题一个接一个抛出来,但没有答案。

    「可是如果不用汉文,用日本的口语写,那还是文学吗?」

    「他说文学不该是装饰品。他说文学应该能反过来审问————审问文明。」

    这句话让周围几个人同时沉默了。

    审问?这个词太重了!文明需要被审问吗?文明不是他们日本人正在拼命学习、努力靠近的目标吗?

    这时,教室後方传来一个稍微大一点的声音:「写————现在!」

    说这话的是个戴着圆眼镜的年轻学生,脸涨得通红。他说完发现大家都看向他,立刻低下头。

    但他周围的人听懂了。

    「对!写现在」!」有人用日语附和。

    两个人都没意识到,他们正在用日语,用刚刚从外国作家嘴里学到的词汇,讨论自己国家文学的未来。

    这种笨拙的复述和纠正,像水波一样,从教室的各个角落漾开。

    英语、日语,甚至有法语的词汇和短语,都混杂在一起,被一遍遍重复、咀嚼、争辩。

    大家手里的笔记被传来传去,空白处被飞速补上听漏的句子。

    井上馨站在那里,手还半举着,忘了放下。他看着眼前这片低声但沸腾的「混乱」,突然感到一阵强烈的不安。

    这和他预想的反应完全不同!

    他以为会自己听到礼貌而克制的掌声,看到学生们恭敬地记下「欧洲大师的教诲」,然後秩序井然地退场。

    可现在————这像什麽?这像一堆乾柴,被一颗火星点着了,虽然火苗还没蹿起来,但烟已经冒出来了,啪作响。

    他下意识地看向讲台。

    莱昂纳尔还站在那里,一只手随意地插在口袋里,一只手拄着手杖,脸上没什麽特别的表情。

    他甚至微微歪着头,像在饶有兴致地观察学生们的反应,好像眼前这一切再平常不过。

    井上馨猛地放下手,用力拍了两下教室里终於响起了掌声!虽然孤单又突兀,在嘈杂的低语声中显得很尴尬。

    但周围的官员和教授们像是被惊醒了,连忙跟着鼓起掌来;随後学生们也如梦初醒,一起开始鼓掌。

    讲台下掌声渐渐连成一片,淹没了那些低语和争论。

    演讲结束了,莱昂纳尔挥了挥手,离开了阶梯教室。学生们也开始退场,但速度很慢。

    许多人还坐在座位上,忙着补全笔记,或者拉着邻座争论刚才没听明白的地方。

    过道里挤满了人,不是往外走,而是三五成群地聚在一起,比划着名,争论着。

    「他说我们还在给死了的时代守灵!」

    「汉诗是身份标记————这话也太————」

    「但他说得不对吗?你平时说话用汉文吗?」

    「不用,可是————」

    「那为什麽写的时候就要用汉文?」

    「我————」

    问题被抛出来,却没人能立刻回答,一种模糊的震动在人群里传递。

    莱昂纳尔的那些话像楔子一样打进了他们顽固的文学观念里,撬开了一道深深的裂缝。

    他们忽然意识到,「文学可以完全不是他们以为的东西」!

    它可能不是风花雪月的吟唱,不是道德教化的工具,不是高人一等的学识炫耀。

    它可能是粗糙的、刺耳的,甚至可能反过来质疑一切,包括他们正在奋力追逐的「文明」。

    这种意识来得太突然,太猛烈,让这些东京大学的精英们一时间失去了方向。

    坪内雄藏是最後一批离开教室的人之一。他走得很慢,低着头,看起来很冷静,甚至比平时更沉默。

    但只有他自己知道,胸腔里那颗心跳得有多快,多乱。

    他已经在写《神髓》了,正处於理论摸索最焦灼的阶段。他感觉到日本的需要变化,但变向哪里?怎麽变?

    他原本的构想,是提升的地位,让它从「

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