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第291章《新世界》剧本大纲
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    【立意阐述】

    家,是人序之始;也是人序之首。

    【核心理念】

    每个孩子生来都是宇宙的探险家。

    但有些家庭,给了孩子星图与望远镜,有些却给了他们边界与围栏。

    本片通过三个婴儿,如何在家这个“第一实验室”中,被授予或剥夺探索工具,展现好奇心如何塑造精神宇宙的尺度。

    【剧本信息】

    片名:新世界

    类型:家庭/成长/剧情

    时间跨度:1975-1981年。

    地点:上海、香港、旧金山。

    主题:好奇心、感知、婴幼儿期的精神启蒙。

    【序幕:出生即探索(1975年)】

    场次:0-A

    时间:1975年6月

    场景:上海某医院产房

    内景产房-日

    护士将刚出生的林向阳,递给祖父林国栋(时年58岁)。

    国栋没有说“像谁”,而是打开怀表,内盖藏着微型星图,是他在牛棚用指甲刻下的。

    机械转动的嘀嗒声,靠近婴儿耳朵。

    向阳瞬间安静,眼睛睁大。

    林国栋

    (轻声)

    听,这是时间的脚步声。

    场次:0-B

    时间:1975年8月

    场景:香港公屋

    内景公屋-夜

    周念仪出生。

    婉清(时年34岁)正在看母亲静仪,留下的铜镜。

    新生儿第一声啼哭后,婉清用手语对丈夫周耀祖表达。

    林婉清(手语)

    她哭的波纹…和镜子里外婆年轻时的哭声波纹一样。

    耀祖用手电通过棱镜折射,在墙上投出彩虹。

    念仪的眼睛,追踪着光斑。

    场次:0-C

    时间:1975年11月。

    场景:旧金山华人诊所。

    内景诊室-日。

    陈桥出生。国强(时年23岁)带来七个香料瓶。

    他依次打开:肉桂、辣椒、海盐。

    陈国强

    (对婴儿)

    这是爷爷在汕头茶楼的味道…这是妈妈家乡的太阳…这是我们渡海时的风。

    婴儿的鼻子,微微抽动。

    墨西哥裔护士惊讶。

    护士

    他在辨认气味?

    陈国强

    他在画自己的第一张世界地图。

    淡出黑场

    【第一幕:感知的萌芽(1978年)】

    场次:1-A

    时间:1978年夏

    场景:上海亭子间

    内景亭子间-下午

    林向阳(3岁)指着墙上的水渍。

    林向阳

    爷爷,这块斑在呼吸。

    邻居妈妈来访,带来识字卡。

    邻居妈妈

    向阳,跟阿姨念:“床前明月光,”

    向阳不理,专注看阳光中飞舞的灰尘。

    林向阳

    (对国栋)

    光里有小人在跳舞。

    邻居妈妈皱眉。

    邻居妈妈

    国栋叔,孩子这样…以后上学怎么办?

    林国栋

    (平静)

    先让他看见光里有舞会,再告诉他那是丁达尔效应。

    顺序错了,世界就变成说明书。

    场次:1-B

    时间:1978年秋

    场景:香港公屋

    内景公屋-下午

    周念仪(3岁)因腿疾无法站立,整天趴在窗口。

    她发现:每天下午3点,对面大楼玻璃反射的光斑会爬过墙壁。

    婉清给她三面小镜子。

    林婉清(手语)

    试试看,你能不能让光斑,走到妈妈这里来?

    三天后,念仪用镜子接力,让光斑“走”了五米。

    当光斑落在母亲掌心,念仪第一次笑出声。

    场次:1-C

    时间:1978年冬

    场景:旧金山公寓

    内景公寓-日

    陈桥(3岁)把“祖先木牌”旁的土塞进嘴里。

    国强没有怒吼。

    陈国强

    什么味道?

    陈桥皱眉。

    陈桥

    像…像爸爸哭的时候。

    (国强上月因想家流泪)

    国强震撼。

    他拿出三个小碟:茶叶、泥土、海水结晶。

    陈国强

    来,尝尝“想家”是什么味道。

    淡出黑场

    【第二幕:系统的觉醒(1981年)】

    场次:2-A

    时间:1981年4月

    场景:上海亭子间

    内景亭子间-夜

    6岁的林向阳,用听诊器连接缝纫机。

    林向阳

    爷爷,它今晚在做噩梦。

    国栋凑近听。

    雨天潮湿,缝纫机轴承,发出细微呜咽。

    林国栋

    你怎么知道是噩梦?

    林向阳

    它的呼吸…又急又重,像我被噩梦吓醒时那样。

    国栋在本子上记录:“1981年清明后第三日,雨。向阳言缝纫机做噩梦。此非迷信,乃通感之初现。”

    【对比场景】邻居家

    同龄孩子在背诵:“缝纫机是机器,机器没有生命。”

    孩子眼睛看着窗外飞过的鸟。

    场次:2-B

    时间:1981年5月。

    场景:香港公屋。

    内景公屋-下午。

    6岁的周念仪,用彩色玻璃纸和手电筒,在天花板投射图案。

    婉清手语表达疲倦。

    林婉清(手语)

    妈妈今天很累。

    念仪调整玻璃纸,投出橙色漩涡。

    周念仪(手语)

    这是“拥抱的光”。

    妈妈走进光里,等于我在拥抱你。

    婉清怔住,走到光下。光在她脸上流动。

    一旁,周耀祖(英文教师)对长子启文(19岁)低语。

    周耀祖

    西方人总说我们没有信仰。

    他们错了!我们信仰“感知”。

    感知力,就是我们的教堂。

    启文按下录音键,录下父亲这段话。

    场次:2-C

    时间:1981年6月。

    场景:旧金山小学操场。

    外景操场-午餐时间。

    白人同学问陈桥(6岁)。

    同学

    你是中国人还是美国人?

    陈桥打开饭盒,“身份三明治”:



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